Jak można: poznajemy przysłówki

Karta pracy zawiera zadanie, które skierowane jest na utrwalenie wiedzy o nieodmiennej części mowy – przysłówku. Dziecko powinno odpowiedzieć na siedem pytań, wykorzystując do odpowiedzi przysłówki (np. Jak można się bawić? – wesoło, przyjacielsko, uczciwie, głośno. Jak można wyprać ubrania? – ręcznie, delikatnie, dobrze. Jak można pakować się w podróż? - szybko, powoli, wcześniej, ostrożnie. Jak można się odżywiać? - prawidłowo, smacznie, korzystnie, szybko itd). W drugim zadaniu dziecko opisuje swój dzień, wykorzystując jak najwięcej przysłówków. Praca nad zadaniem kształtuje kompetencje językowe, rozwija uwagę dziecka i wzbogaca jego zasób słownictwa.