Mierzymy długość dłoni

Zadanie sprzyja formowaniu kompetencji matematycznych, utrwalaniu umiejętności dzieci wykonywać pomiary długości przedmiotów. Dziecku proponuje się ołówkiem lub długopisem odrysować na kartce swoją dłoń i wykonać proponowane pomiary za pomocą linijki. Także uczniowie mają wykonać działania arytmetyczne na porównanie długości przedmiotów. Wykonując zadanie, dzieci utrwalają umiejętność porównywania jednostek długości, rozwiązywania przykładów z liczbami mianowanymi, a także rozwijają umiejętności logiczno-matematyczne i myślenie matematyczne.