Uczymy się składu liczby w oparciu o schematy

Karta pracy jest skierowana na kształtowanie matematycznej kompetencji dzieci, utrwalenie umiejętności liczenia w zakresie 10. Wykonanie zadania przyczyni się do kształtowania pojęcia o liczbach parzystych i nieparzystych. Dziecko ogląda dwie grupy liczb, określa, jakie to są grupy, a także uzupełnia je w inne liczby. W drugiej części zadania dziecko otacza pętlą schematy, które zostały pokolorowane prawidłowo, jak również koloruje schematy w taki sposób, by pokazać skład zaproponowanych liczb. W trakcie wykonywania zadania dziecko będzie się uczyć zestawiania ilości obiektów ze znaczeniem liczbowym, rozwinie myślenie abstrakcyjne.