Uczymy się składu liczby w oparciu o schematy

Zadanie to jest skierowane na kształtowanie matematycznej kompetencji dzieci, utrwalenie umiejętności liczenia w zakresie 10. Wykonanie zadania przyczyni się do kształtowania pojęcia o liczbach parzystych i nieparzystych. Dziecku zaproponowano obejrzeć dwie grupy liczb, określić, jakie to są grupy, a także uzupełnić je w inne liczby. W drugiej części zadania dziecko ma otoczyć pętlą schematy, które zostały pokolorowane prawidłowo, jak również pokolorować schematy w taki sposób, by pokazać skład zaproponowanych liczb. W toku wykonywania zadania dziecko będzie się uczyć zestawiania ilości obiektów ze znaczeniem liczbowym, rozwinie myślenie abstrakcyjne.