Nakrycia głowy: poszerzamy zasób słownictwa

Karta pracy zawiera zadanie, które jest ukierunkowane na zapoznanie się z rodzajami nakryć głowy, wzbogacenie zasobu słownictwa. Dziecko podpisuje podane na obrazku nakrycia głowy (cylinder, czapka kucharska, bejsbolówka, furażerka, kapelusz, czapka marynarska, kapelusik, hełm”), łączy strzałką obrazek nakrycia głowy oraz jego właściciela lub właścicielkę (na przykład: furażerka – stewardessa, hełm – żołnierz, czapka kucharska – kucharz itd.) i zapisuje swoje ulubione rodzaje nakryć głowy. Zadanie przyczyni się do wzbogacenia zasobu słownictwa, zapozna dziecko ze specjalnymi i codziennymi nakryciami głowy.