Pisanie-rysowanie

Zadanie to jest ukierunkowane na kształtowanie mownej kompetencji dziecka w młodszym wieku szkolnym, rozwój umiejętności przedstawiania przeczytanych treści w postaci graficznej. Uczniom i uczennicom zaproponowano przeczytać i napisać po śladzie zdania, przepisać je literami drukowanymi lub pisanymi, do każdego zdania narysować obrazek odpowiednio do jego treści. Zadanie przyczyni się do rozwoju motoryki małej, umiejętności zestawiania graficznej postaci liter drukowanych lub pisanych, pomoże rodzicom lub nauczycielom w dokonaniu sprawdzenia rozumienia przez dziecko przeczytanych kwestii.